Conception/re-ingénierie – Et si la qualité de nos formations, professionnelles et continues, ne tenaient pas à l’utilisation de la dernière application, technologie ou de plus de jeux… mais à un chemin dérobé avec 2 briques, méconnues… Et pourtant employées dans une méthode, elles permettent de rendre les apprenants plus compétents sortis de vos formations. N’est-ce pas votre objectif à vous aussi ? Je vous transmets dans cet article ma compréhension de l’énaction, du concept de PAS et de leur mise en œuvre dans la méthode ASCAR. Une fois intégrés et mis en perspective par rapport à ce que vous créez, ils vous permettront d’améliorer vos parcours, vos contenus et de là, la qualité de vos formations. Belle lecture.